庄强让孙儿继续背所学的东西。

庄周兴趣不减：“无偏无党，王道荡荡；无党无偏，王道平平；无反无侧，王道正直。”

庄顺看看父亲，对庄周道：“孩子啊！千万记住，你长大以后，别想着做官，做官稍微不合大王心意，他就会说你结党营私，走向了歧路，就会治臣大罪……”

庄强挺胸昂首，瞪着眼，抹一下黑白间杂的胡子，训斥道：“你是怎么教育孩子的！尽泄他的劲头，你咋这样做父亲！”

庄顺忙躬身道：“父亲教训的是！”

庄强转向庄周，赞道：“好，孙儿又学习了《尚书》的真言了！孙儿要记住，长大做事不要偏心，别结小团体，王道就会坦荡宽广，你就会平坦易行。”

庄周点点头，道：“爷爷与父亲教训的是，孩儿记下了。”

庄强拍拍庄周脑袋，笑道：“鬼机灵！你长大干什么？”

庄周答：“学习古人，加强自我修养，端正自己的思想，使美德彰明于天下，管好自己的家庭，治理好国家。”

庄强“哈哈”大笑，连连夸好。他从墙上，摘下那把宝剑。那剑，剑首铸有精美同心圆装饰，剑身较宽，中脊起棱，两锷垂末向内微弧。宝剑银光耀眼，锋利无比，划纸立断。爷爷让庄周握在手中试拭，庄周感觉拿着还不算轻松。庄强给庄周一个木棍当剑，教庄周练“劈、点、截、斩”四种剑法。他比划着讲：“这四种剑法，发力短促有力，主刚，是最能体现剑器，轻捷灵变的进攻特点。要以腰带臂，挥臂自如，最后以腕发力，运柔为刚，力点清晰。”

庄周认真地学着。

爷爷讲：劈剑、点剑由上向下留腕挥臂，立挥剑身，在接近目标时以腕发力，加速使剑身向下运动。

庄周按爷爷的指导练习。

爷爷讲道：截剑、斩剑，是留腕挥臂、横挥剑身的剑法。剑身在上下斜方向，横挥制动，与手臂形成一直线，最后以腕力，在剑身前段截剑；剑身在水平方向，横挥制动，与手臂形成一直线，最后手腕发力，达到剑身即为斩剑。

庄周练习一会，浑身冒汗，感觉手臂发酸。

爷爷赞道：“我孙儿练得好！休息一会吧。”

庄周擦汗休息。

庄顺嘱咐道：“按爷爷的要求，练好剑，还要修好美德。孩子啊，千万记住，咱身处战乱年代，保住自己的性命才是第一位的重要。”

庄强瞪瞪眼，庄顺躬躬身子。

“吃饭了。饭菜摆都桌子上了。”奶奶呼唤。

爷爷领庄周回到屋内，指着宝剑与雕刻着雄鹰的俎案，说道：“这些东西都是咱庄家传家宝，你要好好继承下来，爱护它，保护好它。”

庄周看看，那俎案上放着一把猪形，双耳的方壶，那把盘着弯曲火龙细腰大肚的醒酒瑞器，尤为醒目，方壶中一把青铜舀酒勺，六把带着耳杯的铜爵，实在好看，郑重地点点头。

裘老师教他仨七年，到年底，他花钱托了人，去商丘任职。

惠系带惠施来走亲戚。惠施与庄周、田需、曹商在一块玩耍。惠施说，县学来个黄老师，他学问渊博，什么都会。庄周想，裘老师当官走了，年后就能去县城读书，问自己不懂的问题了。

学生求知就像小塘蓄水，“汩汩”不断。

裘老师离开了田集，去宋都商丘做了官。 田泰、曹醛与庄顺说定，让三个孩子去县学读书。当然，惠系有权力让他仨入县学。

宋国户牖邑县城的蒙泽学堂，设立在县衙西边。惠系任县尹，让田需、曹商、庄周与他儿子惠施同窗读书，聘黄阳为师。这黄阳老师，本在天下共王东周宫廷，任庶常吉士，与妻子住在洛阳，负责协助东周王处理政务、研究典章制度等。他信奉黄老之学，户牖邑人。战国中期，东周名义上是天下共主，实际上仅拥有洛邑附近地区，名存实亡。黄阳俸禄不多，有时候干脆领不了俸禄。他身体有病，常年吃药。他回家探望父母，被惠系以高俸禄引荐教学。惠系让田需来县学读书，曹醛在户牖邑开着几个酒肆，家庭富余，与惠系多有来往，说好了让曹商与田需庄周一块来。那时庄周觉得老师没上任，就离开他不好，当时没来。实际上，他仨能进县学，也不是一件易事。一开始，惠系只让田需、曹商来的。曹醛与庄顺友好，庄周与曹商是盟兄弟；再加上，庄家与田家结为婚姻，田需曹商来县学读书，单单丢下庄周，也不是那回事。经曹醛提议，才玉成了庄周同来县学上学一事。